Van Popta Updates

Tech, Edu & Innovatie: inzichten voor morgen

AI business model canvas DDV Digitale transformatie DLWO HAN innovatie Learning Analytics Leergang Leren LLO onderwijs Open Peerfeedback PhD Reflectie scenarioplanning Technologie Transformatie Virtual Action Learning Visie

  • Van diplomafabriek naar regeneratief ecosysteem

    Een terugblik op deel 1 van de Leergang Digitale Transformatie De kop is eraf. We hebben het eerste deel van de Leergang Digitale Transformatie afgerond met wrap-up. Tussen de post-its, discussies en nieuwe inzichten staat één vraag open: “Waarom moet een hogeschool in deze tijd eigenlijk digitaal transformeren?” De Energie-analogie: Van Ego naar Eco Op…

  • De efficiëntie-valkuil: Maken we met AI het oude onderwijs alleen maar sneller?

    We staan op een kruispunt in het onderwijs. Aan de ene kant lonkt de belofte van AI: efficiëntie, tijdwinst en gepersonaliseerd leren. Aan de andere kant is er de fundamentele vraag waar we die technologie eigenlijk voor inzetten. In een recente bijdrage op LinkedIn verwijst onderwijsmaker Barend Last naar een artikel dat precies de vinger…

  • De toekomst als spiegel en canvas

    Toekomst. Het woord alleen al roept bij veel mensen onrust op. Onzekerheid, angst, of juist een onbedwingbare nieuwsgierigheid. Hoe ga je om met wat nog komt? Tijdens een inspirerend college van Loulou Nekkers, directeur van FutureConsult, werd duidelijk: er zijn twee manieren om naar de toekomst te kijken. De toekomst die je overkomt en de…

  • AI-lessen van CEO’s

    Deze week las ik een interessant artikel over hoe grote Nederlandse bedrijven AI inzetten. De lessen van de CEO’s zijn herkenbaar en vooral: deelbaar. Want wat blijkt? AI is geen toverstaf. Die nuchtere boodschap is vanuit een onderwijsorganisatie extra relevant, want als er een domein is waar de disruptieve impact ervan groot is, dan is…

  • Business Model Shifts: Innovatie in een Digitale Wereld

    Tijdens het vierde college van de leergang digitale transformatie bij de HAN kregen we bezoek van Patrick van der Pijl, oprichter van Business Models Inc. Zijn boodschap was helder: innovatie is geen luxe, maar een noodzaak. En het Business Model Canvas is daarbij een onmisbaar instrument. Een verslag van een inspirerende stoomcursus business model denken,…

  • Experimenteren met AI in onderwijs: EduGenAI

    Op vrijdag 7 november was ik aanwezig bij een bijeenkomst over het experiment Vindbaarheid met EduGenAI, waaraan we vanuit de HAN meedoen, georganiseerd door SURF en Npuls (in totaal doen 37 onderwijsinstellingen mee). EduGenAI is een Nederlands platform waarmee we samen bouwen aan een veilige en verantwoorde toepassing voor generatieve AI in het vervolgonderwijs. AI…

  • Van A naar Anders: Leiderschap in een Hyperconnected Wereld

    Na de confronterende inzichten van Sander Duivestein in de ochtend van de tweede dag van de leergang reflecteerde Marco Derksen in de middag op de vraag: hoe navigeren we als organisaties en leiders door een wereld waarin digitale transformatie niet gaat over van A naar B, maar over van A naar ‘anders’? Met een schilderij…

  • Blijf Echt in tijden van AI

    Twee weken geleden las ik in de Volkskrant een interview met Sander Duivestein over hoe hij AI inzet voor zijn werk. Toevallig kregen we gisteren, tijdens de tweede dag van de leergang Digitale Transformatie, zijn boek Echt Nep als literatuur uitgereikt ter voorbereiding op het gastcollege van Duivestein over de vraag: wat is nog echt…

  • Digitale Transformatie: AI als Katalysator

    Samen met mijn collega Jochem ten Bohmer ben ik deze week gestart aan de leergang Digitale Transformatie, onder leiding van Marco Derksen. Voor mij is deze leergang niet alleen een kans om bij te leren, maar vooral om de HAN in beweging te krijgen richting digitale transformatie. Ik wil een beter beeld krijgen van hoe…

  • Belang van kritisch denken

    Via het nieuwste artikel van Stephen Fitzpatrick van Teaching in the age of AI, kwam ik bij een artikel van Colin W.P. Lewis van The One Percent Rule. Colin heeft een zogenaamde periodieke tabel gemaakt voor kritisch denken. Als we spreken over leren en onderwijs in tijden van AI, dan spreken we vaak over het…